高一有哪幾門課程?高一學生該如何學習

水果app视频下载作文網

高一有哪幾門課程?

高一:語文、數學、英語、政治、地理、曆史、物理、化學、體百育、音樂

高二(文):數學、語文、英語、政治、地理、曆史、物理、化學、生物、體育

高二(理):數學、語文、英語、物理、化學、生物、政治、體育

高三(文):語文、數學、英語、曆史、地理、政治

高三(理):語文、數學、英語、物理、化學、生物

擴展資料度

高中一般學製為三年製,即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育,包括:普通高中、職業高中、中等專業學校,中級技內工學校等,屬於高中教育的範疇。我國的高中教育為非義務教育,學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開始國家已經針對部分貧困地區進行高中免學費政策。

我國普通高中的教育體係還在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發展到文理科的出容現,接著給予部分省市自主開展高中課程改革,給予有能力的出版社出版高質量的高中教材,打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局麵,後來選修課的出現使高中展現出新的活力。

參考資料來源:百度百科-高中

語,數,外,物理,化學,體育,計算機,政治,曆史,地理,勞技,音樂。升高2有會考,也會文理分班。文科為:5門主課(zd數。語。英。理。化)外加地理,曆史,政治,生物。理科:外加生物,政治(理科地理,曆史會考考後不用學了)。回副課中計算機沒有了,到高2下半學期根據會考答,文科將不用學物理化學生物。高三還有次會考為政治。之後文理科學的都為高考科目

高一學生該如何學習

天將降大任於斯人,必先卸其QQ,封其微博,刪其微信,去其貼吧,收其電腦,奪其手機,摔其ipads,斷其wifi,剪其網線,使其百無聊賴。然後靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進,而後必成大器也。

1,高中和初中不一樣,因為高中特別難;

2,高中需要從一開始,就給自己定位好,文科,理科,一本,二本;

3,高中是為了選拔人才的,不要好高騖遠,要一步一個腳印;

4,因為高中的課程,學習了之後,不容易在考試上看到效果,因為,千萬不要在意小考成績;

5,每天按部就班的做好積累工作,像一些公式,英語單詞,語文的詞語等;

6,老師安排的作業,是麵對所有人的,也許並不適合你,你學習一段時間後,發現自己的能力到了哪裏,就把自己能夠掌握得部分,夯實,學懂,學會,太難的部分,果斷舍棄;

7,因此,要有自己的學習資料庫,每天除了作業,還應該做一些習題,固定量;

8,每次考試完了,要檢查自己能做會得部分,是不是都得分了;

9,應該主動跟老師建立良好的師生關係,有不懂得,主動去問,因為一個班級,老師隻會在意尖子生和差生,中間的,老師一般不聞不問;

10,每天除了學習,不要忘記鍛煉身體,麵對緊張的課程,需要有強壯的體魄去抗,去拚搏。

1、高中學習,課堂是學習的主陣地。

①課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;②參與交流和互動,不要隻是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。③聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂,不然問題隻會越積越多。

2、學會整合知識點,提高知識理解和記憶能力。

把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,這樣會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯係起來,不斷糅合、完善你的知識體係。這樣能夠促進理解,加深記憶。

3、沒有記憶就沒有學習,記憶是學習的根本。

提高記憶力,可以專門的訓練一下。這一類的訓練比較多,比如我比較熟悉的:速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之後的重點記憶和理解記憶;編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯係起來的個性化記憶;思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句後的思維記憶。以上三種記憶,是我個人用下來比較好用的方法,但都需要係統的訓練,具體比較多,就不一一詳細講述了,大家可以自己去了解,或者參考精英特速讀記憶訓練軟件,軟件中對我上述的三種訓練都有具體的講解和訓練。

4、高效複習,溫故而知新。

①製定階段性的複習目標,合理規劃自己每一天的學習複習任務。什麽時候複習什麽科目,什麽時候做題訓練,什麽時候看書背誦,什麽時候查缺補漏等等,都一一明確下來。

②複習的時候,不要長時間的隻複習一科,也不要頻繁的更換複習科目。每一個時段的複習都要保證學科的完整性,按計劃複習完一個學科再進行另外一個學科的複習。

③自己在複習的時候,一定要跟上老師的節奏,最好就保持同步進行。如果你掌握的很好,可以快於老師的安排,但不能被老師遠遠落下。

④每一小階段的複習之後,要檢查掌握情況。可以自己一個人進行:合起書本,回憶一下這一階段都學習複習了哪些知識,哪些知識是已經掌握了的,哪些是比較模糊的、還沒有掌握的、有疑問的,針對有問題的要趁熱打鐵,折回去快速溫習鞏固。也可以找你的夥伴一起進行,相互檢查、考校。

5、認真做題和麵對每一次考試。

做題的時候:①要仔細審題,而且要審準、審透,提煉出有效信息。②要講究效率,會的就過(一定是要真的會,而不是感覺會),把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單,但實際做題的時候就不知道如何下筆了。④適當進行題海戰術,掌握各類型題目的解題思路。

認真麵對每一次考試。考試除了是檢驗你學習效果的方式,同時也是你積累經驗的過程,比如:①學會如何分配和把控時間;②掌握作答中各種細節的處理技巧;③磨練考試心態;④幫助自己認識掌握的不足之處,複習提升。

6、合理用腦,避免事倍功半。

所謂合理,一是要交替學習、複習不同性質的課程,如文理交叉,曆史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑製,有利於記憶能力的增強與開發。二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。三是要勞逸結合,不要熬夜、注意午休等,保證良好的精神狀態。

學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要隻是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。