如何積累作文素材高中作文素材積累

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如何積累作文素材

如何引導學生積累作文素材呢?

第一,活動激趣。文章必須從真實的生活裏產生出來。學生的生活內容極為豐富多彩。在學校和家庭裏,有豐富的學習和情感生活素材;在社會上,有著充滿著時代特色的新鮮材料。但是學生往往忽略了豐富的生活。要豐富寫作材料,必須借助於對周圍事物的仔細觀察,用自己的眼睛留心觀察周圍的人、事和景物,用耳朵聽取大眾語言,聽取生活中種種聲響,用心去感受生活脈膊,不斷充實、豐富知識、陶冶情操。比如:在語文早讀時間,專門留出十分鍾的時間,讓學生說說前一天發生的重大新聞事件;隔一段時間,全班交流自己搜集的作文素材,互通有無;搞一次綜合性實踐活動;舉辦辯論會、詩歌朗誦會等等,激發學生積累作文素材的興趣,同時創造新的作文素材。

第二,閱讀擴充。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,寫作的內功是靠閱讀來提高的。學生要擴充作文素材,必須進行廣泛閱讀。語文教材選入的文章,文質兼美,典範性強,本身就是經典的作文素材,可以說,教材中的人和事就是作文素材的一大寶藏,可以從中學習名家的觀察方法、表達方式,積累詞匯、積累素材,提高語言表達能力;還可以引導學生扣緊教材進行專項的素材積累,比如:專注一個名人、研究一部名著、追蹤一個熱點等等。其次是抓好課外閱讀。單從課本裏學到知識、積累素材還是不夠的,還要多讀課外書籍,擴大知識麵,充實寫作材料。在不同的作者筆下,同一事物是千差萬別,絢麗多彩。每個作者都有自己觀察世界的方法,自己的風格和語言。那些動人的畫麵,精采的描繪,形象的比喻等優美詞句、語段、表達方法都是取之精華的作文基本功。“書山”、“學海”裏擁有豐富的作文素材,學之以恒,則取之不竭,學生充分積累,將外物轉化為內物,寫作時才能信筆拈來,文思如湧。

第三,以寫助積。在進行課文素材訓練的時候,可以采用補白、擴寫、縮寫、感想等多種方法,加強學生積累。指導學生寫周記,也是一種簡便、有效的寫作訓練方法。它能促使學生隨時隨地留心觀察周圍事物,做生活的有心人;習慣於用多種感官去觀察事物,並能做到專心致誌,開動腦筋,選擇有意義的,感受深刻的記下來。養成良好的觀察習慣,寫作素材也就豐富了,寫作技巧也就會逐漸提高起來,把作文寫得有血有肉,生動具體。水果app视频下载還鼓勵學生堅持寫讀書筆記,一方麵幫助學生積累語言材料,一方麵可以開拓學生的寫作思路,提高認識事物和表達事物的能力。另外,開設讓學生發表文章的園地,激發學生的寫作興趣。通過多種途徑引導學生勤寫多練,在練中用好素材,同時也會促進學生不斷積累素材。

總之,在生活學習的過程中始終保持有一顆敏感細膩的心,用自己的眼睛真實地記錄下生活中發生在身邊的每一件事情,學會觀察生活,體驗生活,在現實學習生活中獲取寫作的靈感,才能積累豐富的寫作素材

高中作文素材積累

提前說明我是從百度上查的,太多,分幾次吧.高考作文素材

整理:周興堯

[編者按]

巧婦難為無米之炊。高考作文要做到內容充實,有意蘊,就離不開一定的材料做支撐。如果平時不注重材料的收集、積累,或手中的材料陳舊貧乏,考場作文則不能給人以新穎有現實意義的印象,結果可想而知。為此,輯錄作文材料若幹,供同學們參考。望認真閱讀,認真領會並學會從不同的角度運用,以期舉一隅而反三,為高考作文備好料。當然,水果app视频下载入口更提倡同學們在平時的閱讀實踐中,收集更多、更新穎的材料來充實水果派app官网入口的"作文素材庫",使之在高考中發揮更大的作用。

預祝同學們高考成功!

(一)經營人心

清代乾隆年間,南昌城有一點心店主李沙庚,以貨真價實贏得顧客滿門。但其賺錢後便摻雜使假,對顧客也怠慢起來,生意日漸冷落。一日,書畫名家鄭板橋來店進餐,李沙庚驚喜萬分,恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定"李沙庚點心店"六字,墨寶蒼勁有力,引來眾人觀看,但還是無人進餐。原來"心"字少寫了一點,李沙庚請求補寫一點。但鄭板橋卻說:"沒有錯啊,你以前生意興隆,是因為'心'有了這一點,而今生意清淡,正因為'心'少了這一點。"李沙庚感悟,才知道經營人生的重要。從此以後,痛改前非,又一次贏得了人心,贏得了市場。

人心是一筆無形資產,是一筆不可忽視的巨大財富。對於企業、商家而言,經營人心是事業健康、持續發展的關鍵。

(二)平凡與不平凡

海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說:如果讓一個日本人每天擦桌子六次,日本人會不折不扣地執行,每天都會堅持擦六次;可是如果讓一個中國人去做,那麽他第一天可能擦六次,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就會擦五次、四次、三次。到後來,就不了了之。有鑒於此,,他表示,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(三)成功之道

一個青年向一個富翁請教成功之道,富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年麵前,"如果每塊西瓜代表一定程度的利益,你選那塊?"

"當然是最大的那塊!"青年毫不猶豫地回答。

富翁一笑:"那好,請吧!"富翁把那塊最大的西瓜遞給青年,而自己卻吃起了最小的那塊。

很快,富翁就吃完了,隨後拿起桌上的最後一塊西瓜得意地在青年麵前晃了晃,大口吃起來。

青年馬上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜雖無青年的瓜大,卻比青年吃得多。

如果每塊西瓜代表一定程度的利益,那麽富翁占有的利益自然比青年多。

吃完西瓜,富翁對青年說:"要想成功,就要學會放棄,隻有放棄眼前利益,才能獲取長遠大利,這就是我的成功之道。"

(四)和為貴思想協調人類發展

在20世紀,人類開始認識到保護生物多樣性、實現可持續發展等問題的重要性。一些學者更發現已有基本理論觀念存在問題,導致人類社會提係列危機的存在民族衝突、文化衝突日益激烈,甚至有人放言,文明衝突將代替意識形態的衝突而成為世界的主題。針對這種現象,專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說:人類要生存下去,就必須回到25世紀以前,去汲取孔子的智慧。

一些學者認為,在道德倫理層麵,孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。兩千多年前,孔子提出了"君子和而不同"的思想。"和"主要指多樣性的統一,多樣性是"和"的先決條件,同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的,還要多種事物和諧相處、取長補短、共同發展。和諧而又不千篇一律,不同而又不相互衝突。和諧以共生共長,不同以相輔相成。人類社會的發展表明,少數幾個大國瓜分世界的局麵是不可能長久的。

把欄杆拍遍”語出辛棄疾的《水龍吟》,宋代王辟之在《澠水燕談錄》中記載,一個“與世相齟齬”的劉孟節,他常常憑欄靜立,懷想世事,唏噓獨語,或以手拍欄杆。嚐有詩曰:“讀書誤我四十年,幾回醉把欄杆拍”。所以,“欄杆拍遍”往往表示借拍打欄杆來發泄心中說不出來的抑鬱苦悶之氣。作者認為為辛棄疾造像,最貼切的題目就是“把欄杆拍遍”。在詞人把欄杆拍遍的振聾發聵的聲響中,水果app视频官网免费下载讀出了辛棄疾真實的複雜的心情:不滿、憤懣、焦慮、懊惱、無耐、等待、企盼……

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